четверг, 28 октября 2010 г.

Итоги...

Подходит к завершению тренинг "Физики-лирики с Веб 2.0." Что нового мы узнали?
Во-первых, сервисы Веб 2.0. или социальные сервисы - современные средства, сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают:
  • персональные действия участников: записи мыслей, заметки и аннотирование чужих текстов, размещение мультимедийных файлов и.т.д.
  • общение (коммуникаця) участников между собой (почта, чат, форум и др.).
Во-вторых, какие возможности  использования сервисов Веб.2.0  в работе учителя? В организации работы с учащимися это позволяет:
  • 1. Использовать открытые, бесплатные и свободные электронные ресурсы. В результате распространения социальных сервисов в сетевом доступе оказывается огромное количество материалов, которые могут быть использованы в учебных целях. Сетевые сообщества обмена знаниями могут поделиться своими коллекциями цифровых объектов и программными агентами с образованием.
  • 2. Самостоятельно создавать сетевое учебное содержание. Новые сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента. Сегодня новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы.
  • 3. Осваивать информационные концепции, знания и навыки. Среда информационных приложений открывает принципиально новые возможности для деятельности, в которую чрезвычайно легко вовлекаются люди, не обладающие никакими специальными знаниями в области информатики. Новые формы деятельности связаны как с поиском в сети информации, так и с созданием и редактированием собственных цифровых объектов – текстов, фотографий, программ, музыкальных записей, видеофрагментов. Участие в новых формах деятельности позволяет осваивать важные информационные навыки - повторное использование текстов и кодов, использование метатегов и т.д.
  • 4. Наблюдать за деятельностью участников сообщества практики. Сеть Интернет открывает новые возможности для участия школьников в профессиональных научных сообществах. Цифровая память, агенты и сеть удивительно расширяют не только наши мыслительные способности, но и поле для совместной деятельности и сотрудничества с другими людьми.
В-третьих, все сервисы Веб 2.0. открывают возможности для создания, хранения, пераработки информации, а также для ее обмена. Интересны все, в некоторых работать легко, в других - сложно. Самое главное, что их использование дает возможность организовать процесс образования на более качественном уровне.

среда, 27 октября 2010 г.

Всем знатокам русского языка!
11.11 2010 года состоится  конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех". Смотри задания конкурса здесь.

Внимание!

Уважаемые участники форума!
Приглашаю Вас принять участие в конкурсе на лучшее название нашего блога. Варианты присылайте на электронный адрес lukjanenkoj@rambler.ru



Ура! Мы есть!

Здравствуйте! Вас приветствую я, Лукьяненко Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы Запорожской гимназии №47. Надеюсь, Вы станет активными участниками нашего форума?!
Конечно же, да!

 Ну а теперь о главном. 2010-2011 учебный год объявлен годом "Физиков и лириков с Веб 2.0". С планом мероприятий Вы можете ознакомиться прямо сейчас.
Физики и лирики с Веб 2.0. Все о проекте.